剪纸教案

时间:2022-11-02 13:12:08
剪纸教案锦集6篇

剪纸教案锦集6篇

作为一名老师,时常需要用到教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。来参考自己需要的教案吧!下面是小编为大家收集的剪纸教案6篇,希望能够帮助到大家。

剪纸教案 篇1

一、导入新课

上节课我们一起学习了《姥姥的剪纸》这篇课文,这节课我们将继续走进课文,走进作者的心灵。

二、教学过程

出示图画——剪纸,让生欣赏

师:看了以后,有什么想说的吗?

生1:太精致了!

生2:技术也太高了!

生3:太漂亮了!

……

师:那么课文中又是如何说的呢?读一读,交流一下你的感受!

生读书,师出示文中的话

生:我觉得姥姥心灵手巧,技术很高

师:这里有个“神”字,能将他读出来吗?

生练习,指名读,齐读。

师:李姥姥的剪纸还真是这样神吗?让我们一起来看看“喜鹊登枝”,不是去看图,而是用心灵去感受一下字里行间中是如何写的?(学会用批注的方法)

生默默地读课文

生1:从这里我感受到姥姥的剪纸真的没话说了,绝了!

生2:技艺真的很高超,竟然不看也能剪得有模有样的!

师出示图文,让学生朗读,看能否读出作者的感受,尤其是这个字——嗬!

生1:佩服

生2:赞叹

生3:敬佩

生齐读

师:从哪儿可以看出呢?

生:蒙住 ……此处隐藏4873个字……同的剪纸作品可以贴到不同的地方,而且有不同的寓意,有的是祝贺新郎新娘百年好合、永结同心,有的是年年有余,有的是龙凤呈祥等,都表示了人们对美好生活的向往。

(三)了解剪纸的材料、工具以及制作过程。

1.教师出示蜡光纸、剪刀、刻刀、笔、字卡等材料并逐一进行介绍,帮助幼儿了解作品的制作工具和材料。

教师:这些漂亮的剪纸作品是用什么材料做成的呢?又用了什么工具呢?

2.观看剪纸的现场表演。

(1)想:在制作前先想好要剪的图案。

(2)画:把想要剪的图形画下来。

(3)剪:沿着画好的线剪下来。

(4)贴:剪好的剪纸贴起来。

3.教师与幼儿共同回忆剪纸的制作步骤。

教师:制作剪纸需要几个步骤?剪纸作品是如何制作出来的?

(四)幼儿尝试剪纸,体验剪纸艺术的制作过程。

教师:你们喜欢剪纸吗?让我们也来学习剪纸吧!

(五)观看教学幻灯《剪纸的发展》,了解中国剪纸的发展,激发幼儿初步的民族自豪感。

1.幼儿观看教学幻灯,了解中国剪纸的发展。

教师:有的剪纸都是一种颜色的,称为单色剪纸。剪纸随着人们的喜爱也发生了许多变化,出现了装饰剪纸、彩色剪纸等。

2. 激发幼儿初步的民族自豪感。

教师:剪纸源于哪个国家?

小结:剪纸源于红过,看上去非常美丽漂亮。在喜庆的日子里,人们喜欢用他来装饰,所以剪纸是我国的传统装饰艺术形式。现在受到虚报多人的喜爱,许多人还成为了专门的剪纸艺术家。

活动延伸:

区域活动:将剪纸的各种材料投放到美工区,让幼儿几句尝试制作剪纸作品。

《剪纸教案锦集6篇.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式