《绣眼与芙蓉》阅读答案
无论是在学校还是在社会中，我们都不可避免地要接触到阅读答案，通过对照阅读答案可以发现自己的知识盲区。一份好的阅读答案都具备什么特点呢？以下是小编精心整理的《绣眼与芙蓉》阅读答案，希望对大家有所帮助。
《绣眼与芙蓉》阅读答案1①我曾经养过两只鸟，一只绣眼，一只芙蓉。
②绣眼体型很小，通体翠绿的羽毛，嫩黄的胸脯，红色的小嘴，它黑色的眼睛被一圈白色包围着，像戴着一副秀气的眼镜，绣眼之名便由此而得。绣眼是江南的名鸟，据说无法人工哺育。一般都是从野地捕来笼养。它的动作极其灵敏，虽在小小的笼子里，上下飞跃时却快如闪电。它的叫声并不大，但却奇特，就像从树林中远远传来群鸟的齐鸣，回旋起伏，变化万端，妙不可言。
③那只芙蓉是桔黄色的，毛色很鲜艳，头顶隆起一簇红色的绒毛，黑眼睛，黄嘴，黄爪，模样很清秀。它的鸣叫婉转多变，如银铃在风中颤动，也如美声女高音，清泠百啭。晴朗的早晨，它的鸣唱就像一缕缕阳光在空气中飘动。
④两只鸟笼，并排挂在阳台上。绣眼和芙蓉能相互看见，却无法站在一起。它们用不同的鸣叫打着招呼，两种声音，韵律不同，调门也不一样，很难融合成一体，只能各唱各的曲调。它们似乎达成了默契，一只鸣唱时，另一只便静静地站在那里倾听。
⑤在鸟儿的欢唱中，日子不知不觉地也欢快起来。
⑥一次在为芙蓉加食后我忘记了关笼门，发现时已是一个多小时以后，想那笼子可能已经空了。却没想到，芙蓉依然在茏中欢快地高歌，全然无 ……此处隐藏2812个字……p>12．根据要求，品析下面语句。（6分）
（1）它整日在笼中一声不吭，常常一动不动地呆立在横杆上。（从描写角度）
（2）不过此刻它一改前些日子的颓丧，变得异常活泼。（从修辞角度）
13.第⑧段中“这情景深深震撼了我：从野地捕来笼养的小鸟，它们无奈地进入人类的鸟笼，痛苦地做了人类的囚徒”，表达了作者怎样的情感？（4分）
14.下面对文章的理解和评价不正确的一项是（ ）（3分）
A．第③段写出了芙蓉毛色鲜艳、模样清秀、鸣叫婉转多变的特点。
B．文章中芙蓉安于现状，已失去了对自由的追求，所以绣眼不把它视为知己。
C．文章运用对比手法，写作者对绣眼的喜爱，对芙蓉的谴责。
D．第⑩段中“它一定是飞到了那个郁郁葱葱的鸟的世界”，表达了作者对绣眼能够重返大自然，重新回到自由天地的祝愿。
10．（2分）困惑 欣慰
11．（6分）第一阶段：欢快鸣唱（或：与芙蓉互打招呼，默契鸣唱）。第二阶段：停止鸣唱，停止飞跃。（或：整日在笼中一声不吭，常常一动不动地呆立在横杆上。）（或：沉默不语，任芙蓉如何引导都不为所动。）第三阶段：飞舞鸣叫。（或：异常活泼，上下飞窜，鸣叫声激动而急切）（每点2分。意近即可）
12．（6分）（1）运用动作、神态描写，（1分）生动地写出绣眼失去自由的孤寂和难过。（2分）
（2）运用拟人、对比手法，（1分）生动地写出绣眼见到同伴时的激动和兴奋。（2分）
13．（4分）表达了作者对失去自由的绣眼的同情，（2分）对自己使鸟儿失去自由行为的自责。（或：对人类让鸟儿失去自由行为的谴责）（2分）
14.(3分) C
