猫教案

时间:2022-10-07 10:50:33
猫教案三篇

猫教案三篇

作为一位优秀的人民教师,往往需要进行教案编写工作,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编收集整理的猫教案3篇,欢迎大家分享。

猫教案 篇1

  活动目标:

1、通过听听、看看、说说、画画、唱唱等活动,激发幼儿学习歌曲的愿望。

2、让幼儿自然、愉快地演唱歌曲,认识反复记号,学习说唱形式的演唱方法。

3、尝试运用表情和动作表现歌曲诙谐、幽默的特点。

活动重点:

学习滑音的唱法和尝试用说唱形式演唱歌曲。

  活动难点:

引导幼儿有表情的演唱和恰当的动作表演。

  活动准备:

1、大老鼠头饰一个、小老鼠头饰与幼儿相等;

2、音乐《小老鼠上灯台》、《老鼠画猫》;

3、猫画像一张、歌词图谱、画纸一张。

活动过程:

一、练声活动入场。

二、游戏《小老鼠上灯台》。

师:鼠宝宝们,我们整天呆在黑黑的洞里,大家都闷坏了吧,今天老猫好像不在家,咱们出去放松一下,不过你们还是要小心,如果老猫回来了,要赶快逃回洞里!老鼠大队,出发啦!

(音乐起)

三、画猫。

师:小老鼠们快坐下,现在我们召开一个紧急会议。你们觉得猫哪里可怕?

师:不会抓老鼠的猫长 ……此处隐藏1428个字……更多的队形。要求也是4 个为一组,其中必须有2 个头朝上,,2 个头朝下。请你们用箭头来表示,把你设计的队形记录在纸上。

. 向同伴介绍自己设计的模式,井给“熊猫”排队。

——教师:谁来向大家介绍一下自己设计的队形呢?

——大家一起读一读,并根据箭头给大熊猫排队,完善6 种模式。(幼儿介绍一种模式,教师出示一组“熊猫排队”的底图). 尝试用一种模式设计2组连续排列的样式。

以“ ”这组“熊猫排队”的底图为例,提问:按照这种模式,如果再来一组熊猫接着出场,应该怎么来排队?(教师熊猫图片,请个别幼儿上来接着排。)3. 幼儿操作,教师指导。

· 介绍操作材料。

——教师:马戏团里还有许多小动物准备了精彩的节目,想请你们再帮忙按照刚才设计出来的这6 种模式来制作门票。

——操作一:印门票。(强调先用铅笔画出方向,再印印章,注意如何连接并看清印章的正反。).

操作二:贴门票。(请幼儿自由选择圆形或方形门票底图,用小动物贴花沿着边缘贴,注意小动物头的朝向、记住起点在哪,可用笔做上记号。).

操作三:格子门票。(提醒幼儿注意底板,看清是要求用几种方. 操作要求法来制作。)——每个操作都去试一试。

——用过的材料要还原,收拾整齐再离开。

教师指导:当幼儿有困难时,提示他们可以读一读自己的排列顺序,以此检查自己排列得是否正确。

4、集中交流,展示和讨论。

·请2~3位幼儿展示自己的设计,大家说说他们设计的规律。

·讨论在操作中遇到的困难,大家集体帮助解决,分享经验。

·提示幼儿:未完成的练习在区域活动中完成。

《猫教案三篇.doc》
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