中班音乐雪花与雨滴教案

时间:2022-10-07 10:50:31
中班音乐雪花与雨滴教案

中班音乐雪花与雨滴教案

作为一位不辞辛劳的人民教师,很有必要精心设计一份教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编收集整理的中班音乐雪花与雨滴教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

中班音乐雪花与雨滴教案1

活动目标

1、学唱歌曲,掌握断顿、欢快和连贯、舒缓的不同演唱方法。

2、借助已有经验、图片和老师的提问,理解并记忆歌词。

3、在对唱的过程中注意倾听同伴的声音,及时接唱。

活动准备

1、教学挂图、教学CD。

活动过程

1、学唱歌曲第一段。

教师:秋天里,小树叶飘下来了,那么到了冬天,谁会从天上飘下来呢?到底是不是呀?我们来听一听。(教师完整清唱歌曲第一段)教师:是谁来了呀?原来,真的是小雪花唱着歌儿飘下来了,那小雪花飘到了哪里?发出了什么样的声音呢?

教师:小雪花敲着窗户沙沙沙沙沙。(教师根据幼儿回答,揭示图谱"窗户""沙沙沙")教师:(教师揭示图谱"问号")咦?这是什么?它表示什么意思?有谁听到歌曲里是怎么提问的?(幼儿回答后,教师指着图谱清唱第一段第一句)教师:我们一起来把这个问题唱出来吧!

教师:那小雪花是怎么回答的呢?它飘下又是要告诉我们什么的呢?这些答案也藏在了这些白纸后面的图画里,请 ……此处隐藏9972个字……到了,看看是谁在敲窗户?猜猜小雪花对大家说了什么?小雪花说话的声音又是怎么样的呢?

教师和幼儿理解整理第一段歌词。

教师做动作并提问:现在我和小雪花玩游戏,你们仔细听,我问了小雪花什么,小雪花回答了什么?(教师清唱第一段歌词)

教师提问:你听到了什么?引导幼儿学唱第一段歌词。

师:是谁在敲打我的门呀?

教师:现在你们是小花、小草、小动物,我是小雪花,我们一起来唱一唱吧。

教师:现在我们交换,我做小花,你们做小雪花,我们来唱歌吧。要用好听的声音来唱。

2、引导幼儿看PPT,理解第二段歌词内容。

出示PPT,雪花融化了,春天到了,看看又是谁在敲窗户?猜猜小雨滴对大家说了什么呢?小雨滴说话的声音又是怎么养的呢?

师幼整理第二段歌词。

教师在手指上套上小雨滴纸偶并提问:现在我和小雨滴玩游戏,你们仔细听,我问了小雨滴什么,小雨滴回答了什么?(教师清唱第二段歌词)

师提问:你听到了什么?引导幼儿学唱第二段歌词。

教师:现在你们是小花、小草、小动物,我是小雨滴,我们一起来唱一唱吧。

教师:现在我们交换,我做小花,你们做小雨滴花,我们来唱歌吧。要用好听的声音来唱。

3、幼儿学唱歌曲。

教师边做动作边带领幼儿用较慢的速度演唱。

教师将幼儿分成两组,对唱歌曲。教师:现在,一半小朋友当小雪花和小雨滴,另一半小朋友做小花、小草和冬眠的小动物。用对唱的方法来演唱。

4、幼儿表演歌曲。

教师播放歌曲音频,幼儿自由表演。鼓励幼儿尽量根据歌词内容表演,在前奏、间奏和尾奏处做静止不动造型。

《中班音乐雪花与雨滴教案.doc》
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