彩色泡泡教案

彩色泡泡教案

作为一名默默奉献的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编帮大家整理的彩色泡泡教案，希望能够帮助到大家。

活动目标：

1．让幼儿在游戏活动中感知泡泡的特征，如：大小、颜色、形状等。

2．能用油画棒或彩色笔给圆涂上自己喜欢的颜色。

活动准备：

1．创意绘本、油画棒(或彩色笔)人手一份。

2．配套绘画范例一张。

3．各种颜色的肥皂水和吹泡泡玩具一个、小熊头饰一个。

活动过程：

1．游戏：“吹泡泡”

1）引导幼儿观察泡泡的特征。

教师扮演小熊，对幼儿说：“我的爸爸、妈妈、奶奶、姐姐都得到过大家的帮助，今天我代表全家请小朋友到我家来玩，你们愿意吗？”“请你们闭上眼睛，猜猜我要和你们玩什么游戏。”教师利用泡泡玩具吹出不同颜色的泡泡。请幼儿睁眼看看，激发幼儿参与游戏的兴趣。

“今天，我们一起玩吹泡泡的游戏。一会儿，小朋友每人拿一张纸，接住老师吹出的泡泡，然后仔细看看纸上泡泡的形状、颜色、大小，好吗？”

2）集中幼儿，提问：“你看到的泡泡是什么样子的？大小颜色呢？”

3）小结：“泡泡是圆圆的，有的大，有的小，五颜六色的真漂亮！”

2、彩虹有哪几种颜色？你喜欢彩虹吗？说说原因。

教师小结：小朋友们真厉害，这个呀是彩虹，它是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫这七种颜色组合而成的，老师也很喜欢呢，因为它的颜色特别漂亮。

（二）、出示大班幼儿的想象画，让幼儿展开合理的想象。

1、引导幼儿来说一说画面上的彩虹像什么？（教师鼓励小朋友大胆说出自己的想法，对于观察仔细的幼儿给予表扬。）

2、大班的哥哥姐姐也很喜欢彩虹呢，他们也画了关于彩虹的画，我们一起来看看在哥哥姐姐的眼里彩虹像什么！（弯弯的桥、美丽的彩带等）

（三）、通过游戏来发现泡泡身上的彩虹色。

师：小朋友们彩虹有着七彩的颜色，那我们的身边有没有彩虹呢？让我们来找一找。

1、第一次教师吹泡泡，幼儿自由的追逐泡泡。

提问：刚才你们有没有发现泡泡身上有什么吗？

（泡泡可神奇了，如果我们在太阳底下吹泡泡，泡泡的身体还会变出很多的漂亮的颜色呢！我们一起去看看好不好。）

2、第二次教师吹泡泡，引导幼儿园观察泡泡在太阳下的样子。

3、教师带领幼儿回忆刚才看到的泡泡都有什么颜色，请幼儿来说一说，教师用白纸记录。

（四）、教师动手调制泡泡水，制造彩虹。

1、观察教师调制泡泡水的过程，尝试调制泡泡水。

步骤：教师先在洗洁精中加入水，再用吸管搅一搅就调成了泡泡水。

2、在阳光下玩吹泡泡的游戏，体验彩虹的美丽。

教师分发每人一瓶调制好的泡泡水，幼儿自由结伴，在阳光下玩吹泡泡的游戏，观察泡泡上的色彩，教师也可引导幼儿到暗处和亮处来看看有什么不同。