大班教案《猫头鹰》

时间:2023-01-26 00:12:42
大班教案《猫头鹰》

大班教案《猫头鹰》

作为一名为他人授业解惑的教育工作者,常常要写一份优秀的教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那要怎么写好教案呢?以下是小编整理的大班教案《猫头鹰》,仅供参考,欢迎大家阅读。

大班教案《猫头鹰》1

【活动设计背景】

本学期,我园开设了《字宝宝乐园》启蒙阅读活动,由于从未尝试过语言教学活动,从开始的环境创设,活动设计及活动方式都是在探索中前进。直到观看专家讲座视频,观摩优秀教师讲课,和同事共同探讨、交流,才渐渐摸索出了语言教学活动的方法及思路。

【活动目标】

1、了解猫头鹰的生活习性,知道要保护动物。

2、愿意欣赏诗歌,喜欢跟读诗歌,能够有感情的朗读诗歌。

认读字词“猫头鹰”、“该”,尝试用自己的语言仿编诗歌。

【教学重点、难点】

能够有感情的朗读诗歌;尝试用自己的语言仿编诗歌。

【活动准备】

1、猫头鹰头饰、启蒙阅读《猫头鹰》大范例、启蒙阅读读本。

2、字卡“猫头鹰”、“该”、信封、汉字沙包。

【活动过程】(活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录,但是应该把活动的主要环节很清楚地再现,即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注:重点表述基本环节)

一、开始部分:

猜谜语:像猫不是猫,黑夜 ……此处隐藏6168个字……我们今天就来学习第三课《猫头鹰》”课件出课题

二、讨论出新知:

“首先欣赏教师带来的猫头鹰的图片。”欣赏课件中猫头鹰的形象。“猫头鹰长的什么样子啊?猫的头,鹰的嘴和身子。它的两只眼睛长在头的正面,而其它的鸟却长在头两侧。”“猫头鹰是我国二级保护动物,你对它知识了解多少呢?同学们课下都查找了许多资料,我们就来一个小知识竞赛,评出我们班的‘博士组’。下面给你们三分钟的时间,小组内部讨论,由你们选出的代表发言。”

学生发言,教师总结,评出“博士组”写在黑板上。激发学生积极性。

三、探究出新知:

“咱们同学们知道的还真不少,在以后的自然课学习中,我们还会学到更多动物的知识。今天我们来学习如何用它来妆扮我们的生活。老师也做了幅猫头鹰的画,打算把它挂到办公室里。哦,有的同学觉得很奇怪,这幅画和平常见到的画不大一样。我们各小组传阅一下,看看摸摸,小组讨论老师这幅画和平常的画有什么不同?”“你们组认为老师是分几步把它表现出来的?最早、最完整总结出来的小组将获得‘探究组’的称号。

学生发言,老师总结作画步骤:

1、 大形(画大、简练)

2、挤色线 3、填色 4、整理

这种挤色勾线填色作画的方法叫沥粉画。师评出“探究组”激励学生的探究精神及合作精神。

老师这儿有一幅勾好的猫头鹰,哪位同学来试试挤色勾线的过程。

四、下面,同学们也来试一试用沥粉画方法做一幅猫头鹰装饰画。教师巡视辅导。

五、学生作品展示,学生自评、互评、教师点评。

六、课下延伸:我们什么方法表现猫头鹰,使它能更好的美化我们的生活。课件出表现猫头鹰的多种不同的艺术表现方式。

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