《那一刻我长大了》教学反思

时间:2022-11-13 19:38:40
《那一刻我长大了》教学反思

《那一刻我长大了》教学反思

作为一名优秀的人民教师,我们要在课堂教学中快速成长,借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧,怎样写教学反思才更能起到其作用呢?以下是小编帮大家整理的《那一刻我长大了》教学反思,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

《那一刻我长大了》教学反思1

部编版教材五年级下册习作1是一篇写自己成长经历的记事文章。习作要求通过描写一件具体的事例写自己的感受。

通过教学和批改孩子的习作,我发现有一下几点问题值得反思。

第一、 细节描写有待加强。例如有些孩子写骑自行车的事情时需要详细描写自己骑车的经历时,他们只会用“通过无不断地练习,我终于学会了骑自行车”。批改这样的习作时,我根据具体的情况,要求孩子可以添加上当时骑车时的难度,自己的心情,也可以用环境描写来衬托自己心情的郁闷,或者看到其他人骑车特别轻松,自己是多么地难受,羡慕以及自己在跌倒的过程中是多么疼痛,自己又是如何痛下决心,好好练习等等内容,通过这样的添加,文字明显丰满了许多,孩子们看过我一对一的点评后,也似乎恍然大悟,修改后的文章再发给我看时,细节描写,心理描写,环境描写基本上都有了。

第二、 学以致用需要提高。我们所学习的每一篇文章都是经过教材编委们反复斟酌,几经推敲才选入课本的,每一篇课文都是最好的范文。可惜孩子们对此却不甚了了,让我深感遗憾。在上课的时候,老师已经通过节选学习过的课文来 ……此处隐藏4363个字……。通过学习《古诗三首》《祖父的园子》《月是故乡明》《梅花魂》几篇文章,向我们展示了不同时代、不同人物的童年生活。每个人都有自己的童年,都有自己难忘的童年往事。翻阅影集、日记......回忆自己成长的历程,有没有一个时刻、某一件事情让你突然觉得自己长大了?本节课的教学重点是:在习作中记录自己成长过程中印象最深的事情,把事情的经过写清楚,还要把自己受到感触、感到长大的那个时刻写具体,记录当时的真实感受。教学难点是:在习作中把受到触动的那个时刻写具体。

本节课,我有以下几点思考:

一、成功之处

从教学环节来看,从交流到习作,从选材习作到赏析评价,再到反思修改作文,完成实现作文教学的一课一得,关注学生习作能力和修改能力同步提高的问题,有利培养学生完成习作和修改习作的能力,激发学生的习作兴趣。

从师生关系上看,在课堂对话中适度点拨,交流引导,引导学生积极思考,调动学生的习作热情。学生能按教师的教学流程思考并回答问题,课堂气氛融洽,师生配合得好。

从评价修改来看,运用个人修改、小组交流、全班评价、修改誊抄等方式引导学生修改自己的习作。培养了学生修改习作的习惯,提高了学生修改习作的能力。

二、不足之处

尽管在教学过程中,我力求联系学生的生活实际,激发学生的学习兴趣,增强学生的情感体验,改进教学活动,使教学过程充满情趣和活力。但是我认为自己还应该更加重视与学生的对话,努力做到将自己融入孩子们当中,注重以动情的言语将学生的心拉近,让学生感受自己的成长离不开身边亲人的关爱和呵护。

教学之路的探索永无止境,我将更加脚踏实地,以生为本,探索更加适合自己、更加有助于学生学习的教学风格,促进教学相长。

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